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Físico química experimento 20/9

Experimentos para el jueves 20/09 solidos

Procedimiento:

Traemos 4 tipos de azúcares (normal, light, negra y rubia) y traemos agua a temperatura 20c° y otra a 6c°. Colocamos en cada vaso 10 gr de azúcar y luego 100 ml de agua. Después ponemos los distintos tipos de azúcar en los distintos vasos descartables de agua.

Ingredientes:

➢ vasos descartables

➢ azúcar normal morena negra y light

➢ agua a temperatura ambiente y agua fría

➢ hielo

➢ termómetro

➢ balanza

➢ cuchara

➢ probeta

➢ cronometro 

Hipótesis:

nosotros creemos que el azúcar se va a disolver más rápido en el agua a temperatura ambiente porque la solubilidad aumenta con el aumento de la temperatura.

Variables:

La temperatura y la dependiente es el azúcar.

Conclusión:

En todos los casos paso lo mismo ya sea en agua fría como en el a agua a temperatura ambiente. En total tardó en que se disuelvan todas las azúcares 6:23,64 min.

Y acorde a que pasaba el tiempo el azúcar se disolvía más y más.

Diseño experimental para el jueves 20/09 “gaseoso”

Materiales:

➢ 2 sifones (uno medio lleno y uno vacío)

➢ 1 gaseosa de 600ml

➢ Vasos descartables

Desarrollo:

Abrimos la tapa de uno de los sifones y le colocamos la gaseosa adentro, luego intentamos hacer que el líquido sala como lo haría normalmente

Hipótesis:

Creemos que en el sifón que tiene la gaseosa no va a salir nada mientras en el que tiene soda si va a salir.

Conclusión:

Al final cuando se le agrega la gaseosa al sifón al principio no sale nada aunque luego de cerrar el sifón y sacudimos el mismo sale ya que las partículas de gas se comprimen y puede salir tranquilamente.

.

          

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Solubilidad 5/9

TAREA:
1) La solubilidad del soluto a base de la temperatura .
2) A mayor temperatura, mayor solubilidad. Directamente proporcional.
3) Se va a disolver
completamente.
4) Una solución, o sea un sistema homogéneo.
5) A 20 grados la cantidad máxima de soluto que se disuelve es de 37,5 gramos.
Si en 20 grados más de soluto (de 10 grados  a 30 grados) disuelve 9 g más de soluto ( de 33 gramos a 42 gramos), en 10 más disuelve 10 grados  × 9 g=
                        20
4,5 g más. Esto es 33 grados + 4,5 grados= 37,5 grados.
6) Una solución. Un sistema homogéneo.
7) De los 50 g de soluto, se disuelven 37,5 g y quedan 12,5 sin disolver.
8) Se formará un sistema heterogéneo.

EJERCICIO:
1) NH y cl
              
2) NaNO 3 o KI la más soluble a 60 grados.
3) SO 2 la menos soluble a 60 grados.
4) NH 3 disminuye su solubilidad con el aumento de temperatuta. NaNO 3 aumenta su solubilidad con la temperatura.
5) GASES :        SÓLIDOS:
    SO 2                 KClO2
    NH 3                 Nacl
    Hcl                    KNO 3
                             NaNO 3
                            NH y cl
                              KCl
                           
6) A mayor temperatura la energía cinética de los gases les hace romper las uniones con el solvente. A mayor temperatura las uniones de mas moléculas de los componentes de los solutos se rompen y se combinan con moléculas del solvente.

PROBLEMAS:
1) Porque el café caliente tiene mayor solubidad y disuelve mayor cantidad de azúcar que el café helado.
2) Aumentar la temperatura del agua.
3) Volúmen de la nieve 550 x 305 x 5 = 838,73 cm 3
Densidad del 1g/ cm3
100 g de agua...... 38 g Nacl
838,75 x 38 = 318, 725
  100                 g de NaCl

              

18/6

TRABAJO PRÁCTICO (18/06)
Diseños experimentales para comprobar que en todos los estados de la materia hay masa y volumen

Algunas preguntas:

1) ¿El aire tiene masa? ¿Cómo lo comprobarías?

2) ¿Una lata de gaseosa tiene masa? ¿Si la aplastas pesa lo mismo?

3) ¿Cuándo un astronauta viaja a la luna pesa lo mismo que en la tierra?

4) Calcula la densidad de una bolita de vidrio de manera experimental

Respuestas:

1)* Si, el aire tiene masa
* Para comprobarlo hicimos el siguiente experimento:

-Materiales:

.Un palo fino de unos 60cm de largo
.2 globos (misma forma y tamaño)
.3 hilos de aproximadamente 30 cm de largo cada uno
.Un alfiler

-Pasos a Seguir:

.Primero atamos fuertemente el extremo de una cuerda en el centro del palo.
.Después llenamos dos globos de aire, hicimos un nudo en el cuello con el hilo y
.Atamos los globos uno en cada extremo del palo.

Al pinchar un globo vimos como el palo se inclinó hacia el otro lado y al pinchar el otro globo volvió a estar nivelado.

Imágenes:

       

2)* Si, una lata de gaseosa tiene masa

* No, al aplastarla su peso cambió

3) Una persona que pesa 100 libras (40 kilos) en la Tierra puede experimentar pérdida de peso drástica al llegar a la luna. La luna alberga aproximadamente el 17 por ciento de la gravedad de la Tierra, lo que significa que los objetos en la luna pesan menos de lo que pesarían en la Tierra. Una persona de 100 lb (40 gk), entonces, pesaría 17 (6,8 kg) en la luna.

4)                 

Fotos:

presentacion sistema informatico

Tarea

2) a )
Poner un pollo crudo en un tupper que tenga sal gruesa  y cerrarlo( no ponerlo en el  congelador ).
Puede estar hasta 32 horas en sal gruesa antes de empezar a descomponerse,  ( dependiendo de los factores  puede demorar más o menos tiempo  ).